La Alfabetización Inicial ,es un proceso mediante el cual , los niños construyen los conceptos sobre las funciones de los Símbolos,es decir las letras, números y del meterial impreso.
Esta etapa comienza con el nacimiento del niño.
Una parte importante del éxito en el aprendizaje de la lectura, en la Educación General Básica, depende del desarrollo cognitivo y psicolingüístico de los niños en los años anteriores a su ingreso al primer año básico, principalmente en el período del JARDÍN DE INFANTES.
"LUNDBERG por medio de sus investigaciones (1985),plantea que es muy probable que una deficiencia específica en el desarrollo del lenguaje oral sea un factor central en las dificultades ceveras para el aprendizaje de la lectura, no nos referimos únicamente a la expresión fonoarticulatoria del habla,sino que entendemos también a un conjunto de procesos cognitivos subyacentes, tales como la conciencia fonológica de las diferentes fonémicas entre las palabras, la conciencia semántica de su ordenamiento en el discurso oral". (DR LUIS BRAVO VALDIVIESO).
"CATEGORIZAR SONIDOS" poder reconocer semejanzas y diferencias en las rimas y en el inicio de las palabras,cuando son entrenadas en el JARDÍN , tienen como efecto un BUEN RENDIMIENTO LECTOR EN LA BÁSICA" Dr,LUIS BRAVO VALDIVIESO.
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El descubrimiento del principio alfabético,esto es, de la relación entre los sonidos y las letras, es un paso fundamental en el camino de la ALFABETIZACIÓN. La conciencia fonólogica permite el acceso a los sonidos y, en este sentido, es la "llave" que abre la puerta al mundo de la lectura y la escritura. La conciencia fonológica,aunque no es suficiente, es una condición absolutamente necesaria para que los niños y las niñas puedan llegar a comprender y a producir textos escritos elaborados y complejos. fuente: DIRECCIÓN DE NIVEL PRIMARIO PROV. CHACO
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